Sådan fungerer analysen af interviews

Denne artikel er et uddrag fra vores e-bog Optagelse, indtastning, analyse – guide til at gennemføre interviews og transskriptioner.

Bogen er tilgængelig som en gratis download:Find ud af alt om transskription &Co nu!

Indholdsfortegnelsen i denne artikel

• Kvalitativ indholdsanalyse i henhold til Mayring
• Kvantitativ indholdsanalyse
• Værktøjer til evaluering af udskrifter

Afhængigt af formålet med udskrifterne kan de bruges forskelligt efter oprettelsen. På den ene side kan de vigtigste udsagn tages fra det og indlejres i forbindelse med undersøgelsen eller spørgsmålet, f.B. i form af citater. En anden form for brug er indholdsanalyse.

Grundlæggende kan der skelnes mellem en kvalitativ og kvantitativ indholdsanalyse. Til en kvalitativ analyse anvendes Mayring-metoden ofte. Dette er rettet mod forskere inden for pædagogik, psykologi, sociologi, kommunikationsvidenskab og lignende.

Analysen kan være kvalitativ eller kvantitativ. Mayring bruges ofte til kvalitativ indholdsanalyse.

Kvalitativ indholdsanalyse i henhold til Mayring

Tilbage til indholdsfortegnelsen

I kvalitativ indholdsanalyse fortolkes og evalueres tekster, såsom interviews, på en regelstyret måde som svar på et spørgsmål (jf. Mayring 2015). Grundlaget for en kvalitativ indholdsanalyse ifølge Mayring er såkaldte kategorisystemer. Kategorierne med deres underkategorier og respektive definitioner er en central komponent til analysen. Generelt bør kategorisystemet bestå af kategorier, der klart kan skelnes fra hinanden.

Kategorisystemer er centrale for en indholdsanalyse i henhold til Mayring – kategorierne skal klart kunne skelnes fra hinanden

Ifølge Mayring er der tre forskellige teknikker til transskription:

• Fonetisk transskription med IPA for at gengive dialekt- og talefarve
• Den litterære transskription, hvor dialekt (i det fælles alfabet, ikke i IPA) opretholdes
• Oversættelsen til normalt skriftlig tysk.

Ifølge Mayring er sidstnævnte variant den mest egnede, når indholdsrelaterede og tematiske aspekter er i forgrunden. Dialekt ryddes op, sætning konstruktionsfejl er rettet, og stilen er glattet. Denne variant svarer til de enkle transskriptionsregler for abtipper.de.

Metoden til kvalitativ indholdsanalyse i henhold til Mayring består af ni trin. I det følgende præsenteres nogle centrale aspekter af proceduren kort.

I et første skridt skal udgangsmaterialet bestemmes mere præcist. Centrale spørgsmål er:

Hvad analyseres? (Bare et uddrag af teksten eller alt?)
Hvem har produceret materialet? (Hvem er forfatteren, og hvad er hans / hendes baggrund?)
Hvordan er materialet tilgængeligt? (Mest som en udskrift.)

Dette efterfølges af formuleringen af et spørgsmål. Det bestemmer, hvad fokus for fortolkning er på. Det kan for eksempel være følelsesmæssige reaktioner, meninger eller hensigter.

Det første skridt er at bestemme udgangsmaterialet: Hvad bliver analyseret? Hvem har produceret materialet? Hvordan er materialet tilgængeligt? Dette efterfølges af formuleringen af et spørgsmål

I midten af proceduren er "procesmodellen",hvor der skelnes mellem tre teknikker:

1. Eksplicit indholdsanalyse
   Den forklarende indholdsanalyse bruger yderligere data, .B f.eks. Frem for alt skal uklare tekstveje gøres lettere at forstå. De tilsvarende data bør indsamles systematisk og gøres gennemsigtige i forskningsprocessen.
   
   
2. Strukturering af indholdsanalyse
   Centralt for den strukturerende indholdsanalyse er filtreringen ud af kriterier, der repræsenterer teksten i sin helhed. Til dette formål udvikles et kategorisystem, som hovedsagelig er baseret på tidligere definerede kriterier. Således er den strukturerende indholdsanalyse en "deduktiv" metode, dvs. der er præcise teoretiske antagelser. Det er også muligt i den strukturerende indholdsanalyse, at der vises nyt indhold, og dermed nye kategorier kan dannes. Denne proces kaldes "induktiv" kategorisering.
   
   
3. Analyse af oversigtsindhold
   I den sammenfattende indholdsanalyse reduceres teksterne til deres væsentlige indhold. Resultatet er en kort tekst, der tjener som grundlag for fortolkning. Kategoridannelsen er induktiv, dvs. kategorierne udvikler sig på grundlag af materialet. Midlerne eller reglerne i proceduren omfatter omskrivning, generalisering og former for reduktion.

Kernen i processen er procesmodellen. Der er tre teknikker: Eksplicit indholdsanalyse, strukturering af indholdsanalyse og analyse af oversigtsindhold

Når du har oprettet et kategorisystem, skal kategorierne defineres og adskilles fra hinanden. Til dette formål bør eksempler fra teksten for den respektive kategori indsamles i overensstemmelse hermed. Dette efterfølges af fortolkningen af resultaterne med hensyn til det foregående spørgsmål.

Endelig fortolkes resultaterne med hensyn til det foregående spørgsmål

Kvantitativ indholdsanalyse

Tilbage til indholdsfortegnelsen

Kvantitativ indholdsanalyse er en systematisk analyse af store mængdertekst, hvor den mest objektive og systematiske tilgang er mulig. Også her er dannelsen af et kategorisystem afgørende for evalueringen. I princippet er kvantificering altid påkrævet, dvs.

Kvantitativ indholdsanalyse er den systematiske analyse af store mængder tekst – arbejdet udføres objektivt og systematisk

Det centrale trin i de kvantitative metoder er den efterfølgende statistiske evaluering af resultaterne efter hyppighed og i forhold til spørgsmålet.

Det centrale trin i analysen af kvantitativt indhold er den statistiske evaluering af resultaterne efter frekvens

Værktøjer til evaluering af udskrifter

Tilbage til indholdsfortegnelsen

En anden metode, der er særlig nyttig til kvantitativ indholdsanalyse, er dataanalyse, der er hjælp til computere. Data kan analyseres ved hjælp af speciel software. Især med større mængder data giver brugen af speciel software lettere håndtering med hensyn til strukturering og organisering af dataene. De mest almindelige softwarepakker inden for transskription omfatter MAXQDA og f4analyse.

Særlige programmer kan også bruges til evaluering - disse letter strukturering og organisering af data. De mest kendte er MAXQDA og f4analyse.

Analyse med MAXQDA

MAXQDA tilbyder betydeligt flere funktioner, der går ud over tekstanalyse:

• Læse, redigere og kode data
• Parafraser
• Oprette notater
• Visualiseringsindstillinger (f.B antal koder i forskellige dokumenter)
• Gruppesammenligninger
• Analysere kombinationen af koder og omfanget af koder
• Importere og eksportere demografiske data (variabler) til og fra SPSS og Excel
• Import af undersøgelsesresultater fra Survey Monkey
• Import af websider eller dele af en webside
• Søge
• Transskribere lyd- og videomateriale
• Integreret medieafspiller
• Georeferencer
• Kode med humørikoner og symboler
• Eksportere til tekst, Excel, HTML, XML
• Oprette frekvenstabeller og diagrammer
• Beskrivende og slutning statistiske analyser
• Oprettelse af mulige mapper
• Kodning af lyd-/videodata uden eksisterende udskrift
• Variabler til valg af bestemte tekst- eller kodegrupper
• Sammenligne kodefrekvenser for forskellige tekstgrupper
• Brug af flere brugergrupper i et projekt
• Arrangere tekster, koder, notater, kodede tekstpassager og frie objekter på et hvidt område og forbinde dem med pile
• Visning af tekster som et billede
• Tæl ordfrekvenslister og ordlister for at tælle ordfrekvenser for tekster, tekstgrupper eller koder. (gebyrbaseret ekstra modul)
• Udføre statistiske evalueringer (StatsPro-modul)

Derudover er MAXQDA kompatibel med mange flere filformater end f4analyse. Ikke alene kan alle populære lydformater behandles, men også mange andre kilder, såsom .B.PDF, XLSX, JPG, videodata eller tweets.

Med MAXQDA er kompatibiliteten meget mere forskelligartet end med f4analyse

Analyse med f4analyse

Softwaren f4analyse er begrænset til nogle grundlæggende funktioner. F4analyse tilbydes i en pakke med f4transcript. Prisen varierer mellem 50 euro (for studerende, i 6 måneder) og 500 euro (for en USB-licens). Denne software er særligt velegnet til små mængder data (op til 30 interviews). Ud over f4transkripts omfatter funktionerne:

• Hjælper rtf-filer med at læse
• Strukturering af de steder, spændende passager kan filtreres
• Resultater kan noteres
• Resultaterne kan klart eksporteres til ord, udarbejdet som en resultatrapport
• Gemme anmærkninger som notater
• Kommentarer til tekst og koder
• Notater kan kodes
• Udvikle koder og tildele tekst og notat
• Ryd præsentation af kodesystemet, vis med forskellige farver
• Kodede tekstpassager er nemme at filtrere og sammenligne

F4analyse er begrænset til de vigtigste grundlæggende funktioner – softwaren er særligt velegnet til små mængder data

Hvis du sammenligner de to programmer f4 og MAXQDA, så kan det siges, at F4 er mere egnet til begyndere, da det tilbyder en forenklet brugervenlighed på grund af dets meget mindre udvalg af funktioner. MAXQDA bør derimod bruges til store projekter med mange krav, eller når et særligt filformat, som f4 ikke kan håndtere. Et andet meget specielt program, som også tjener evalueringen af udskrifter, er "EXMARaLDA".

F4analyse er mere velegnet til begyndere, det giver en forenklet brugervenlighed. I MAXQDA er funktionerne mere komplekse – softwaren anbefales især til dem med mere omfattende projekter

Bestil din transskription fra abtipper.de nu!